有沒有想過55歲時，你在做什么？　

幻想著退休生活、照顧孫子，還是每天睡到自然醒？

　　在經管有這樣一位老師，在55歲時依然奮斗在教學工作的第一線，他努力學習最先進的行業技術，多年來一直“以校為家”，他說：“活到老、學到老”決不是一句空話，在教育行業就一定要打造出家長放心，學生就業有保證的高質量專業。

讓我們走進信息與智能工程學院專職教師

2021年教書育人楷模

彭家和老師

活到老、學到老

彭家和老師在本科就讀大學前留影

　　初見彭家和老師時，他便講著一口流利的英語，純正的發音、標準的語法讓人不免感到驚訝，“我在國外待了3年，回來以后也沒扔下，所以基本的英語溝通不是問題。

　　2005年，在企業工作的彭家和老師因為工作原因準備去往國外，已經本科畢業10多年的他面對語言的難關著實頭疼，“當時語言真的是個問題，我用了差不多4個月的時間想盡各種辦法進行突擊，最終成功通過面試。

　　3年時間，彭家和老師先后去到了埃塞俄比亞、吉布提、索馬里、厄立特里亞，也是這段經歷讓彭家和老師的英語水平突飛猛進，不僅能夠熟練與老外交流，更在通信專業英語上得到了充分的掌握?，F在的彭家和老師除了專業課之外，更成為了留學生的“班主任”，全面負責軟件工程專業留學生的學業指導與通信課程教學?！拔液芨兄x這段經歷，讓我為之后的專業課英語教學打好了基礎。

與留學生合影

　　但英語學習對于彭家和老師來說僅僅只是一個開始，2009年已經43歲的彭家和老師決定走出企業來到學校，從企業轉行到教育，這對于他而言無疑是一個全新的開始?！拔乙恢庇幸粋€教育夢，覺得年齡也不小了，就想為了這個夢想拼一下。

　　想來高校工作，僅僅本科學歷遠遠不夠，于是彭家和老師有了考研的想法，但迎面而來的年齡增長帶來的記憶力減退、工作繁忙導致的時間不足等各種問題，讓彭家和老師意識到考研并非易事。1年多的時間，除了工作，彭家和老師把大量的時間用來考研復習上，熬夜成了家常便飯，功夫不負有心人，最終彭家和老師成功上岸，2011年成為了云南大學電子與通信工程專業研究生，彼時彭家和老師已經45歲。

　　2015年彭家和老師來到云南經濟管理學院，從副教授到教授，從專職教師到專業帶頭人，彭家和老師從來沒有停下腳步。當問到他是否還會繼續學習時，彭家和老師的回答很肯定。

　　通信技術的發展日新月異，從90年代的2G移動通信，到今天如火如荼迅猛發展的5G移動通信，在這短短的30年時間里，通信領域已經發生了翻天覆地的變化，這個行業已經發展和更新換代了4次?！?G改變生活，5G改變社會’——這一切正在向我們走來。5G正在蓬勃發展的今天，6G的研發已經提上了議事日程。

　　作為專業負責人，只有不斷學習，才能緊跟這個專業發展的前沿，培養出符合社會和行業需求的應用型高素質人才。所以，我一直在努力學習新的專業知識和不斷更新教學方法。我深切體會到：“活到老、學到老”決不是一句空話，通過不斷的學習，能使我時刻保持一種斗志昂揚的精神風貌，與我的團隊一起推動專業建設，培養出家長放心、學生就業有保證、學校滿意的通信工程專業高素質應用型人才?！?/p>

專業建設永不止步

對于云經管而言，通信專業算得上是一個“年輕”的專業。

作為通信專業負責人，2017年彭家和老師起草了人才培養計劃和人培方案，成功申報了通信技術?？茖I。

　　2019年，在學院領導的支持下，彭家和老師開始準備專升本，申報通信工程本科專業，“這個過程很辛苦，但是我們都知道這對于通信工程專業發展至關重要”。

　　為了專業升本，彭家和老師克服了各種困難，邀請校外專家進行指導，去往各個學校參觀學習，到中興公司、大唐移動公司等不同企業走進一線工作崗位了解需求，反復多次對人培方案進行修改。

　　最終，在經過10余稿修改后，通信工程專業論證成功，獲得學校通過，并最終獲得教育部批準，成功升報。

　　專業申報成功，但通信工程本科專業的建設才剛剛開始。作為一個嶄新的本科專業，招新并非易事，第一年7個人的招生人數，讓彭家和老師仍然記憶猶新。

　　面對這個情況，彭家和老師決定直接下到地州與高考生面對面，發簡章、講解專業優勢，不斷推廣宣傳。

　　這還不夠，彭家和老師深知想要專業得到發展，真正做到學生滿意、家長放心，專業建設尤為重要。結合學校應用型大學發展定位，彭家和老師提出一個中心（通信網絡建設為中心）、兩種能力（專業能力和溝通能力）、三個要素（心理、專業、溝通）、四個方向（移動通信網絡調測、光傳輸網絡調測、無線網絡優化、通信網絡設備維護）的專業發展特點，強調對學生通信工程實踐應用能力的培養，以通信網絡調測能力為主線，貫穿整個通信工程人才培養教學過程。

　　根據應用型高校對人才培養的要求，彭家和老師以校企雙方優質的教學資源建設互聯網+教學平臺，將學生學習過程采用線上和線下的混合教學模式。

　　利用通信工程專業與北京華晟經世有限技術公司進行校企合作辦學優勢，彭家和老師實施雙主線準職業人才培養“職業素質能力培養+專業核心技能培養”模式，并組建了通信典型行業應用場景實踐平臺。

　　2021年在學校的大力支持下，5G移動通信仿真實驗室投資建設。目前，在信息工程實驗中心的505、506、507通信基礎實驗室已經能夠很好的滿足通信專業學生的實驗和實訓，確保本專業的學生在實踐動手能力方面達到人才培養要求，突出學生的通信工程實踐應用能力，確保本專業學生在移動通信網絡調測、光傳輸網絡調測、無線網絡優化的能力達到人才培養方案的要求，區別其它高校通信工程專業注重理論研究的培養模式。

　　明年，通信工程本科專業將迎來第一批本科實習生，為了通信專業的學生更好的實習彭家和老師已經開始做起了準備。

　　我利用之前在中興公司工作時積累的人脈，聯系在通信行業有一定實力和好口碑的公司，與他們簽定實踐教學基地產學研共建協議，確保通信專業的學生能夠到對口的公司去實習；同時，通信工程專業是校企合作專業，合作的北京華晟公司在通信行業有較好的實習資源可以滿足學生的實習需要。

　　經過彭家和老師及團隊的努力，目前通信工程本科專業的招生人數已超過60人。彭家和老師相信，通過不斷努力通信工程專業定能夠取得蓬勃發展。

以學生為中心

　　專業建設的同時，彭家和老師意識到要真正做到“以學生為中心”，學生體驗感尤為重要。

　　為此，彭家和老師開始了課程改革。讓同學們通過錄制的微課，輕松而有趣的學習相關知識，同時，在課堂教學中，將案例引入課堂，教會學生以項目作為學習的內驅動力，緊緊圍繞“以通信網絡建設為中心，專業人才培養目標組織教學的實施，并將自身在企業工作時的通信工程網絡建設經驗融于課程教學中，為達成課程的學習目標保駕護航。

　　通過課改，彭家和老師直言學生的變化很大，“他們更熱愛學習了，課堂上參與小組討論和回答問題更加踴躍，在做光纖通信的實驗室，更加自信，團隊合作的意識普遍增強。每當看到學生取得的進步和學生臉上露出的笑容，我深深感到：我的一切辛苦都是值得的。只要是對學生學習和成長有用的事，我就會去做。一切為了學生——這是從我內心發出的聲音。

“以學生為中心”不僅體現在課堂，更體現在課下的比賽中。從2019年開始彭家和老師便帶領學生參加“大唐杯”全國大學生移動通信5G技術大賽，并連續三年取得省賽的一等獎的成績。2020年榮獲“大唐杯”移動通信5G技術大賽全國總決賽一等獎。

好成績的取得，與彭家和老師的辛苦付出密不可分。

參賽團隊自組建以來，由于缺少實際的5G移動通信設備可以進行操作配置，影響了學生在實操部分的能力提升，學生在賽前訓練方面遇到許多困難，特別是在移動通信的基本原理和知識方面比較薄弱?！庇谑?，在彭家和老師的帶領下，利用周六、周日和課余時間組織參賽學生積極備賽，采用多種方式進行強化訓練。由于國賽一般在10月份進行，彭家和老師常常利用國慶的時間給學生們進行訓練。

由于通信專業的教師比較少，具有移動通信理論知識和工程經驗的老師更少，所以基本上主要就是我在帶本科和?？频膶W生進行訓練，十分辛苦，為大賽付出了大量的心血。

　　訓練是關鍵，但比賽的狀態也很重要，為此每次比賽前彭家和老師都會不斷叮囑學生，如何準備在賽場上的發揮。記得有一次參加比賽，就在去參加的路上，我還在給學生提醒一些重要的知識點，結果比賽的時候就考到了，學生和我當時都特別高興，相擁慶祝。

通信工程2021年本科新生對我說，他是在看到我們云南經濟管理學院通信專業獲獎信息后，決定報讀這個專業。比賽成績的取得，為通信工程專業招生也帶來了好的宣傳效果，讓彭家和老師對專業發展更加充滿信心?！耙环指?，一分收獲。每當在比賽中獲獎，我的內心就更加充滿力量。

　　回顧在經管工作的日子，“感激經管”成為了彭家和老師常常掛在嘴邊的話?！敖浌茉哼@個平臺為我提供了提供了很好的發展和展示機會，學校多次支持我出去培訓，學習先進的5G移動通信知識和光傳輸技術，包括物聯網技術，從而使我保持著良好的知識結構，并緊跟通信專業的前沿方向。我對經管院心懷感恩，我將繼續努力，為學校的再次輝煌貢獻自己的力量?！?/p>

彭家和老師對青年教師寄語：

　　人生如茶，空杯以對，才有喝不完的好茶，才有裝不完的歡喜和感動。

　　無論你走得多遠，平凡人生就在那里。每個人面前都有一條未知的路，不管你走上了哪條路，你一定要相信，態度和性格最終還是會把你引到那條成功的路上。

　　一、自我調節、端正態度：

　　一般來說，年輕教師對工作和生活期望很高。但現實值與期望值往往相差甚遠，很多年輕教師就會出現得過且過想法，希望年輕教師們能多角度思考問題，自我調節。有這樣一句話“既來之則安之”，既然選擇了這份工作，就應該盡自己的努力做好。做事應該不做則已，要做盡力做好。有句老話說“吃得苦中苦，方為人上人?！蔽覀円嘈抛约盒?，苦盡必然有甘來。有了這樣的態度，我們就會成功，因為態度決定一切。

　　二、要結合自身優勢，在教學方面給自己定位發展方向，如教法研究、學法研究、課改研究、課題研究等。

　　三、善于利用資源，完善自我

　　最寶貴的資源――身邊的老教師。老教師的踏實、敬業 ，你們身邊有很多比我們年長的教師，他們十幾年、甚至幾十年如一日，孜孜不倦地教書育人，不怨天尤人，不計較個人得失，取得成績不自滿，獲得榮譽不張揚。他們心中處處裝著學生，時刻想著自己的教學工作。這些優秀的品質真金難換！讓人敬佩，更值得我們學習。他們上課總是胸有成竹，把握課堂總是游刃有余。

　　我們一方面要多聽老教師的課（特別是優秀教師），感受他們的教學藝術，聽取老教師如何處理教材（比如知識的系統化，重難點的突破等），如何講練結合，如何在課堂中培養學生能力，對課堂的組織與管理有哪些策略，遇到突發問題如何處理等等。

　　四、積極參與課題研究

　　參與課題研究是年輕教師促使自己快速成長的捷徑。

　　五、觀看網絡視頻，精品課

　　之所以可以成為是精品課，那是經過多少次磨課，反復錘煉形成的。這種類型的課，各個環節處理都是恰到好處的。每個細節都值得我們學習。

　　六、積極參加各種大賽

　　學校是十分重視青年教師的培養的。支持年輕教師帶領學生參加各種比賽，在比賽中，你不一定會取得多么好的名次，但是一定會獲得很大的提高。

　　最后送給年輕教師十個字“勤學、苦研、反思、創新、堅持”。

　　彭家和，男，中共黨員，碩士研究生，教授，高級通信工程師。本科畢業于北京郵電大學通信工程專業；研究生畢業于云南大學電子與通信工程專業?，F為云南經濟管理學院高級雙師雙能型教師，工業智能應用技術研究院副院長，通信專業帶頭人，骨干教師。出版專著一部：《光傳輸技術與實踐應用》；發表EI論文一篇；主編《SDH光傳輸技術與設備》、《光纖通信系統與設備》等教材，參與、參編教材多部；在國內外刊物公開發表論文30余篇，主持并參與省部級課題多個，授權專利4項；2019年榮獲翰文教育集團頒發的“教學科研楷?！睒s譽稱號；2021年榮獲云南經濟管理學院頒發的“教書育人楷?！睒s譽稱號。