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更新時間：2021年07月19日 編輯：未知 訪問：0
銳意創新，探索教學改革新模式 挑戰思政課堂“空洞乏味、枯燥無趣”的刻板印象，讓自己的思政課堂“豐富生動”起來，成為了擺在姚瑤老師面前的難點。 “思政課的教學效果是潛移默化的，多年教學模式的探索，可以明顯感覺到學生們慢慢對意識形態的教育更加重視，國家認同感不斷增強?！苯h100周年來臨之際，看到學生們一片“飄紅”的朋友圈，看到他們對黨和國家真摯的祝福文字，姚瑤老師由衷感到欣慰。 潛心研究，比賽科研收獲頗豐 2017年獲得云南省高校思政課教師教學大賽二等獎； 2019年獲得云南經濟管理學院思政課教學大賽一等獎； 2020年被評選為云南經濟管理學院“最美思政課教師”榮譽稱號； 2021年云南經濟管理學院優秀共產黨員...... 為了保證比賽時的“隨機不確定”得以完美發揮，備賽時姚瑤老師盡了十分努力做到“確定無漏洞”?！皞滟愡^程中，我會將課程中每一章節都拿出來細細打磨，選取重要部分，做成課件，學校也會請到許多校外專家指導，整個過程時間很長，壓力很大?！?/p> 主持云南省哲學社會科學規劃課題：提高思想政治理論課教學針對性和親和力研究（已結題，項目號：AFSZ18023）； 主持國家民辦教育協會課題：邊疆民族地區民辦高?！罢n程思政”體系構建研究（已結題，項目號：2019ZMX-gzw038）； 主持云南經濟管理學院質量工程教育教學改革項目：迎評視野下本科高校思想政治理論課提升獲得感探析（已結題）； 主持云南經濟管理學院質量工程課改項目：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》項目化設計課程改革（已結題）； 主持云南經濟管理學院思政重點項目：“三全育人”格局下思想政治理論課引領機制構建研究（在研）； 指導云南經濟管理學院學生課題：大學生沉迷網絡游戲情況研究——以云南經濟管理學院醫學院學生為例（已結題，項目號：2018XK09）。 在姚瑤老師看來，教學和科研是相輔相成的?！耙粋€老師的教學如果想取得好的效果，那必須要在自己的領域深入研究，把問題講清楚講透徹。特別對于馬克思主義學說來講，更要去研究、研讀原著。在原著的基礎之上，深入解讀黨和國家領導人最新講話精神，才有可能在第一時間及時地傳達給學生，真正服務于教學?！?/span> 協同育人，強化引領作用 思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，課程思政作為一種全新的教學理念和認識，能夠實現不同學科課程與思政課程的融合發展，從而更好的發揮協同育人的能力，強化對學生人生觀、價值觀和世界觀的引導。 習近平總書記對思政課教師提出六點要求：政治要強，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴，人格要正。 姚瑤，中共黨員，碩士研究生，云南經濟管理學院馬克思主義學院副教授。在高校從事教學一線工作13年。主要研究方向為：大學生思想政治教育。研究成果：1、發表核心期刊、國家級、省部級核心期刊及國內外學術期刊上，發表論文40余篇。2、參與國家課題2項；主持省部級課題1項；主持地廳級課題1項；主持校級課題5項；參與省部級課題5項，參與地廳級課題2項，校級課題3項。3、出版專著1部，主編教材3部。4、曾獲得云南省高校思想政治理論課教師教學比賽二等獎、三等獎、云南經濟管理學院“最美思政”教師等榮譽稱號，云南經濟管理學院優秀共產黨員的稱號。
2018年和2019年分別獲得云南省高校思政課教學大賽三等獎；
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